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nº 12
Educación ambiental para la conservación de los humedales. Enero de 2003 · 3,00 €
Coordinador: Patricia Callagfhan y Oscar Cid |
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El objetivo de este número es acercarnos al papel fundamental que la educación ambiental debe tener en la gestión de los humedales. Este monográfico repasa algunas de las experiencias educativas más relevantes que se han llevado a cabo en zonas húmedas en España (Doñana, Aiguamolls de l’Empordá, S’Albufera de Mallorca, el Delta del Ebro, etc.). |
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Zonas húmedas, espacios educativos I. Óscar Cid
Zonas húmedas, espacios educativos II. Patricia Callaghan
Análisis del estado de conservación de los humedales españoles. Magdalena Bernués
Los humedales en España, una mirada al pasado para proponer las claves de un futuro posible. Matilde Cabrera Millet
La educación ambiental y la gestión del medio: los convenios internacionales sobre el ambiente. El caso del convenio de Ramsar. Fernando Ramos, Carlos Mediavilla y Susana Calvo
Experiencia española sobre educación, comunicación y participación en Humedales Ramsar. José María de Pedro Corrales Vázquez y Ángel Moreira Blanco.
Entrevista a… Rosa Cintas
Programa de educación ambiental en las zonas Ramsar de la Comunidad Valenciana.
Patricia Callaghan Pitlik y Anna Pons i Frígols
El Parque Natural de S’Albufera de Mallorca. Celina Bosch Agadía
Las actividades con escolares en el Delta del Ebro: reflexiones para un aniversario. Oscar Cid
Aprobación del plan rector de uso y gestión del Parque Natural de Doñana:
una experiencia de participación. Manuel Simón
Parque Natural dels Aiguamolls de l’Empordà. “Un lugar para redescubrir las aves y
con ellas la naturaleza”. Equipo educativo del Parque Natural Aiguamolls
Experiencia de gestión integrada de zonas costeras. Ignacio Lacomba
La educación ambiental en los planes de gestión de los parques españoles: estudios de caso. Javier Puertas
Y las secciones habituales de comprender haciendo , redes. la pecera, … |
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