Ciclos, 12. Enero, 2003

Coordinado por Patricia Callagfhan y Oscar Cid

El objetivo de este número es acercarnos al papel fundamental que la educación ambiental debe tener en la gestión de los humedales. Este monográfico repasa algunas de las experiencias educativas más relevantes que se han llevado a cabo en zonas húmedas en España (Doñana, Aiguamolls de l’Empordá, S’Albufera de Mallorca, el Delta del Ebro, etc.).

Contenidos:

Zonas húmedas, espacios educativos I. Óscar Cid

Zonas húmedas, espacios educativos II. Patricia Callaghan

Análisis del estado de conservación de los humedales españoles. Magdalena Bernués

Los humedales en España, una mirada al pasado para proponer las claves de un futuro posible. Matilde Cabrera Millet

La educación ambiental y la gestión del medio: los convenios internacionales sobre el ambiente. El caso del convenio de Ramsar. Fernando Ramos, Carlos Mediavilla y Susana Calvo

Experiencia española sobre educación, comunicación y participación en Humedales Ramsar. José María de Pedro Corrales Vázquez y Ángel Moreira Blanco.

Entrevista a… Rosa Cintas

Programa de educación ambiental en las zonas Ramsar de la Comunidad Valenciana.

Patricia Callaghan Pitlik y Anna Pons i Frígols

El Parque Natural de S’Albufera de Mallorca. Celina Bosch Agadía

Las actividades con escolares en el Delta del Ebro: reflexiones para un aniversario. Oscar Cid

Aprobación del plan rector de uso y gestión del Parque Natural de Doñana:

una experiencia de participación. Manuel Simón

Parque Natural dels Aiguamolls de l’Empordà. “Un lugar para redescubrir las aves y

con ellas la naturaleza”. Equipo educativo del Parque Natural Aiguamolls

Experiencia de gestión integrada de zonas costeras. Ignacio Lacomba

La educación ambiental en los planes de gestión de los parques españoles: estudios de caso. Javier Puertas

Y las secciones habituales de comprender haciendo , redes. la pecera, …