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Ciclos 3. Equipamientos para la educación ambiental

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Se da un repaso a la situación actual y los problemas de cara al futuro que tienen planteados los equipamientos ambientales, pioneros en la introducción de la Educación Ambiental en muchos lugares del Estado. La elaboración de normativas autonómicas, los proyectos para la redacción de un estatuto de calidad, o la renovación de los planteamientos pedagógicos, son solo algunos de los restos planteados en estos centros.

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Descripción

Ciclos, 3. Junio, 1998

Coordinado por Susana Calvo Roy

Se da un repaso a la situación actual y los problemas de cara al futuro que tienen planteados los equipamientos ambientales, pioneros en la introducción de la Educación Ambiental en muchos lugares del Estado. La elaboración de normativas autonómicas, los proyectos para la redacción de un estatuto de calidad, o la renovación de los planteamientos pedagógicos, son solo algunos de los restos planteados en estos centros.

Contenidos:

Equipamientos para la educación ambiental: nuevos retos. Óscar Cid

Del Molino al Remolino: Quince años de educación ambiental. Josechu Ferreras, Pilar Estada, Trinidad Herrero y Manuel A. Martín

La Diputación de Barcelona y La Vola: un ejemplo de gestión compartida. Joan Serra Barris

Una experiencia de participación al alcance de los equipamientos de educación ambiental. Rubén Rodríguez Ramírez

Los Centros de Educación Ambiental. CEIDA. Asun Fernández Osolaza

Entrevista a Javier López Roberts

La guía de equipamientos de educación ambiental. Clotilde Escudero Bocos

Equipamientos en espacios naturales protegidos. Patricia Callaghan Pitlik

Umbralejo: La ambientalización de un equipamiento escolar en el medio rural. Luis Cano Muñoz

El trabajo de los equipamientos de Collserola. Albert Torras

Educación ambiental y arquitectura bioclimática. Rafael Pedauyé

Los equipamientos de educación ambiental en Andalucía. Aureliano Fernández García

El aula de naturaleza de A Cabalar. Xoán Fontaíña Pérez

Y las secciones habituales de Para saber más, la pecera, …

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